• Home
• PROIECTELE NOASTRE
• Activitati
• Au fost elevii scolii noastre

              APLICATII EDUCAȚIONALE ONLINE SE GĂSESC AICI

 

Nr. crt	Activitate	Domeniul	Profesor	Participanți	Data	Interval orar	Nr. participanți
1.	“Coşul cu ouã” -atelier de lucru	- tehnic şi artistic	Cobileac G. Dumitru A. Manea R. Iftimie D.	- elevii      preşcolari - pãrinți	LUNI   18.04.2016	8-10	85
2.	“Bucuriile iepuraşului” -competiție organizatã la nivelul grãdiniței					10-12
3.	“De-a doctorul”- joc de rol -educație pentru sãnãtate	-educație pentru sãnãtate şi stil de viațã sãnãtos	Cobileac G. Dumitru A. Manea R. Iftimie D.	- elevii      preşcolari	MARȚI     19.04.2016	8-10	85
4.	“Sfaturi pentru viațã”- ȋntâlnire cu medicul şcolii -dezbatere			- elevii      preşcolari -medicul şcolar		10-11	85
5.	“Visul lui Ionuț” de Ramona Tamaian -aterlier de lecturã	-cultural, artistic		- elevii      preşcolari		11-12	85
6.	“Copãcelul fermecat” -activitãți de voluntariat	-educație ecologicã şi protecție a mediului - cetãțenie democraticã şi responsabilitate socialã	Cobileac G. Dumitru A. Manea R. Iftimie D.	- elevii      preşcolari	MIERCURI   20.04.2016	8-10	85
7.	“Poenița mea curatã!” -activitãți de voluntariat					10-12
8.	“Cu mine te ȋntrece” -competiție organizatã la nivelul grãdiniței	-sportiv	Dumitru A. Manea R. Iftimie D.	- elevii      preşcolari	JOI 21.04.2016	8-10	80
9.	“Poveste ȋncurcatã” -atelier de lecturã	-cultural, artistic, tehnic	Dumitru A. Cobileac G. Manea R. Iftimie D.	- elevii      preşcolari	VINERI   22.04.2016	8-10	85
10.	“Mãşti pentru carnaval” -atelier de arte plastice					10-12
11.	„Şezãtoare literarã” - atelier de lecturã, dezbatere	-cultural artistic -tehnic -ştiințific	Ȋnvãțãtoare cls. 0 -IV	-elevii claselor 0-IV	LUNI 18.04.2016	8-12	167
12.	„Vizitã la obiectivele culturale din oraş”-vizite de studii	-ştiințific	Ȋnvãțãtoare cls. 0 -IV	-elevii claselor 0-IV	MARŢI 19.04.2016	8-12	167
13.	„O minte sãnãtoasã ȋntr-un corp sãnãtos” -mese rotunde	-cultural ştiințific -educație pentru sãnãtate şi stil de viațã sãnãtos	Ȋnvãțãtoare cls. 0 -IV	-elevii claselor 0-IV -prof. de biologie	MIERCURI 20.04.2016	8-12	167
14.	„Muzicã, dans şi voie buna” -competitii organizate la nivelul şcolii	-educație pentru sãnãtate şi stil de viațã sãnãtos -sportiv	Ȋnvãțãtoare cls. 0 -IV	-elevii claselor 0-IV	JOI 21.04.2016	8-12	167
15.	„Douã mâini dibace” -atelier de lucru	-activitãti practice, abilitãți de viațã	Ȋnvãțãtoare cls. 0 -IV	-elevii claselor 0-IV	VINERI 22.04.2016	8-12	167
16.	„Happy Science” – un altfel de lecție de știință	-ştiințific, cultural	Prof. de: limba românã, edu. muzicalã şi plasticã,  religie, francezã, englezã, bibliotecar. Prof. de fizicã şi chimie	-elevii claselor V- VIII	LUNI 18.04.2016	8-9	113
17.	“Proiecţie filme, piese de teatru”	-artistic				9-11	113
18.	“Atelier de teatru şi de improvizație pentru copii”	-cultural artistic				11-13	113
19.	“Azi călător, mâine scriitor” -atelier de lecturã, educație media	-cultural artistic				13-14	113
20.	Concurs pe teme ecologice -competiție organizatã la nivelul şcolii	-ştiințific, cultural	Prof. de lb romãnã, francezã şi englezã	-elevii claselor V- VIII	MARŢI 19.04.2016	8-10	113
21.	„Micul, mare actor” -atelier de teatru, dans, muzicã	-cultural artistic				10-12	113
22.	Vizitã la stația meteorologicã -vizite de studiu	-ştiințific, cultural	Prof. de matematicã, biologie, geografie, tehnologie			12-14	113
23.	” Desenăm altfel” - atelier de arte plastice	- cultural- artistic	Prof. de edu. plasticã, lb. francezã.	-elevii claselor V- VIII	MIERCURI 20.04.2016	8-10	113
24.	,,Suntem meşteri mari” -ateliere de lucru	- ştiințific, cultural, artistic, educație ecologicã	Prof. de biologie şi fizicã			10-12
25.	Întreceri sportive -competiții organizate la nivelul şcolii	-sportiv -educație pentru sãnãtate	Prof. edu. fizicã şi biologie			12-14
26.	„Mate e Eco” -concurs județean  cu participare directă a elevilor	- ştiințific	Prof. de matematicã şi biologie	-elevii ȋnscrişi la concurs	JOI 21.04.2016	8-12
27.	“Gândeşte- Eco” -activitãți de ecologizare -activitãti de voluntariat sau de interes comunitar	-educație ecologicã şi protecție a mediului - cetãțenie democraticã şi responsabilitate socialã	Toate cadrele didactice	-elevii claselor V- VIII		10-14	80
28.	Vizite la liceele şi colegiile  din oraş -vizite de studii	-consiliere şi orientare	Diriginții claselor a VIII-a	-elevii cls. a VIII-a	21.04.2016	10-14	33
29.	„Patimile şi Învierea Domnului” –vizite de studiu- „muzeul tradițiilor Adjudu- Vechi” -bisericã	-ateliere de lucru, muzicã, dans, picturã	Diriginții claselor V-VIII	-elevii claselor V- VIII	VINERI 22.04.2016	8-12	113

ü  Ordinea desfãşurãrii activitãţilor poate suferi  modificãri în funcţie de condiţiile meteo sau primirea unor invitații de realizare a unor vizite: liceele din oraş, I.G.S.U, teatru, excursii, societãți.    

 

 

 

RAPORT

ŞCOALA ALTFEL: ”SÃ ŞTII MAI MULTE, SÃ FII MAI BUN!”

          Programul “Scoala Altfel ”-“Sa stii mai multe, sa fii mai bun!”- s-a desfasurat ȋn perioada 18-22 aprilie 2016 şi a constat ȋn derularea unui orar special format doar din activitãți cu caracter non-formal.

Activitatea s-a desfăşurat conform planificării, atingând scopul şi obiectivele propuse. Acţiunea pedagogică  din această săptămână s-a centrat în egală măsură pe formarea competenţelor, a capacităţilor intelectuale de bază, a atitudinilor şi comportamentelor dezirabile la elevi, calitatea acestor performanţe asigurându-se prin utilizarea preponderentă a metodelor interactive, activ - participative precum şi prin raportarea problematicii la experienţele copiilor.

Programul şi-a propus implicarea, deopotriva  a preşcolarilor şi a cadrelor didactice  ȋn activitãți extracurriculare şi extraşcolare  interesante, care sã le valorizeze talentele, preocupãrile extraşcolare şi competentele ȋn domenii cât mai diverse şi interesante. Modalitatea de seleție a activitãților propuse a  presupus implicarea ȋn egalã mãsurã a preşcolarilor, cadrelor didactice cât şi a pãrinților.

          Astfel, ȋn cadrul activitãților cu genericele: ”Coşul cu ouã” şi “Bucuriile Iepuraşului” preşcolarii conduşi de educ.: Cobileac Gina, Dumitru Alexandrina, Manea Roxana  şi Iftimie Diana au deprins arta de a orna ouãle de paşti şi s-au bucurat de darurile primite de la iepuraş.

         Ȋn cadrul  activitãții privind educația pentru sãnãtate, copiii au primit sfaturi interesante şi folositoare de la asistenta medicalã a şcolii privind ȋntreținerea sãnãtãții.

Ȋn cadrul activitãților ecologice şi culturale s-a desfãşurat excursia pe traseul Adjud –Buzãu- “Vulcanii Noroioşi” de la Paclele Mari si Paclele Mici- jud. Buzãu.

S-au vizitat: fenomenul interesant “Vulcanii Noroioşi” , Tabãra de sculpturã Mãgura- Buzãu, mãnãstirea Ciolanu din acelaşi județ. Un moment important l-a constituit şi vizitarea Muzeului Județean Buzãu – secția de Etnografie şi Arta Popularã.

       Prin activitãțile “Copãcelul fermecat” şi “Poenița mea curatã” am plantat pomi si  ne-am ȋntalnit cu preşcolarii de la Gradinița Anghelesti. Ne-am bucurat de sprijinul si participarea pãrintilor ȋn desfãşurarea acestor activitãti.

Primãria şi Consiliul Municipal Adjud  ne-au sprijinit ȋn asigurarea mijlocului de transport pentru realizarea  vizitei la grãdinița de la Angheleşti.

 

• Ø Clasele 0- IV

1. ,,Sezatoare literară” a cuprins urmãtoarele activitãti:

- Prezentarea drumului cărţii până la librărie/bibliotecă, activitate literară

- ,,Cel mai bun recitator”, concurs

- ,,Recunoaşte personajul” – joc, activitate practică

Obiectivele urmărite au fost:

* Manifestarea interesului faţă de creaţia literară;

* Manifestarea comportamentului competitiv, dar şi a spiritului de echipă.

1. 2.      ,, Vizita la obiectivele culturale din oraş ”- tipul de activităţi derulate:

a) Vizite de studii la :

-Muzeul de Ştiințe şi Istorie

-Biblioteca Municipala

-Unitatea de Pompieri

Obiectivele urmărite:

* Cunoasterea obiectivelor de interes cultural

* Respectarea regulilor de comportament

* Imbogatirea orizontului de cunostinte

3.,, O minte sãnãtoasã ȋntr-un corp sãnãtos”- tipul  activităţilor derulate:

- ,,Mănânc sănătos” – prezentare ppt, vizionare

- Piramida alimentelor sănătoase, activitate practică

- Fructele şi sucurile naturale – prepararea salatelor de fructe, activitate practică

Obiectivele urmărite:

* Conştientizarea rolului unei alimentaţii echilibrate în dezvoltarea armonioasă a omului;

* Participarea activă la prepararea salatelor de fructe.

 

4.,, Muzicã, dans şi voie buna. Jocuri sportive” -tipul de activităţi derulate:

- Audierea şi intonarea unor cântece pentru copii

- Concursuri sportive şi jocuri sportive, concurs

- ,,Sportul preferat” – desene, activitate plastică

Obiectivele urmărite:

* Respectarea regulilor jocurilor propuse;

* Manifestarea comportamentului competitiv, dar şi a spiritului de echipă;

* Transpunerea în desen a sportului preferat.

5.,, Douã mâini dibace” - tipul activităţilor derulate:

- Dezvoltarea abilitatilor de lucru ȋn echipã

- Desene care să ilustreze Sfintele Sărbători, ouă încondeiate, atelier de creaţie

Obiectivele urmărite:

* Recunoaşterea semnificaţiei Sărbătorilor pascale;

* Reflectarea, în creaţiile proprii, a obiceiurilor şi tradiţiilor pascale.

 

• Ø Clasele V-VIII
• Luni, 18.04.2016

1. „Happy Science” – un altfel de lecție de știință
2. “Proiecţie filme, piese de teatru”
3. “Atelier de teatru şi de improvizație pentru copii”

      4. “Azi călător, mâine scriitor- atelier de lecturã, educație media

Obiective urmãrite:

       -    Stimularea interesului pentru ştiințã.

-          Trezirea interesului pentru opera scriitorului ales, incitarea spre lectura unor opere din literatura judeţului Vrancea

-          Stimularea elevilor pentru a participa la evenimente culturale

-          Cultivarea talentului  și expresivitãții elevilor ce se doresc a fi mici actori.

-          Creşterea motivaţiei pentru studiu.

 

• Marți, 19.04.2016

1. Concurs pe teme ecologice -competiție organizatã la nivelul şcolii

2. „Micul, mare actor” -atelier de teatru, dans, muzicã

3. Vizitã la stația meteorologicã- vizite de studiu

Obiective urmãrite:

-          Dezvoltarea abilitatilor de comunicare; -stimularea curioziăţii copiilor prin investigarea descoperirilor; -elevii vor invata notiuni noi prin intermediul jocurilor;

-          Dezvoltarea capacităţii de investigare şi orientare în teren pentru mai buna înţelegere şi structurare a unor cunoştinţe teoretice.

 

• Miercuri, 20.04.2016

1. ” Desenăm altfel” - atelier de arte plastice
2. ,,Suntem meşteri mari”-ateliere de lucru
3. Întreceri sportive-competiții organizate la nivelul şcolii

Obiective urmãrite:

-          Implicarea tuturor copiilor și a cadrelor didactice în activitatea sportivă, care să răspundă intereselor și preocupărilor în ceea ce privește diversitatea deprinderilor motrice însușite;

-          Manifestarea comportamentului competitiv, dar şi a spiritului de echipă;

-          Transpunerea în desen a materiei preferate

-          Utilizarea materialelor reciclabile în confecţionarea de obiecte diverse.

 

• Joi, 21.04.2016

1. „Mate e Eco”-concurs județean  cu participare directă a elevilor
2. “Gândeşte- Eco” -activitãți de ecologizare

                            -activitãti de voluntariat sau de interes comunitar

1. Vizite la liceele şi colegiile din oraş

 

Obiective urmãrite:

-          Îmbogăţirea cunoştinţelor referitoare la poluarea mediului înconjurător;

-          Formarea şi cultivarea interesului pentru ȋnfrumusețarea şcolii;

-          Ȋncurajarea activitãții de voluntariat;

-          Formarea unei atitudini ecologice responsabile prin exersarea unor deprinderi de îngrijire şi ocrotire a mediulu.

 

• Vineri, 22.04.2016

1. „Patimile şi Învierea Domnului” –vizite de studiu- „muzeul tradițiilor Adjudu- Vechi”

         -bisericã

Obiective urmãrite:

-          Recunoaşterea semnificaţiei Sărbătorilor Pascale;

-          Receptarea datelor privitoare la viaţa Mântuitorului;

-          Reflectarea, în creaţiile proprii, a obiceiurilor şi tradiţiilor pascale.

 

Rezultate înregistrate:

La toate activităţile desfăşurate elevii au participat toţi elevii, fapt ce dovedeşte că activităţile realizate au fost nu numai instructiv-educative, dar au reuşit să trezească interes şi o implicare activă a elevilor şi a părinţilor, conducând la:

• dobândirea de către elevii din grupul ţintă de competenţe şi abilităţi necesare inserţiei sociale şi autodezvoltării profesionale prin activităţi extracurriculare;
• identificarea problemelor din comunitate care s-ar putea rezolva prin activităţi ale şcolii;
• expoziţie cu materialele de dezvoltare extracurriculară (lucrări ale elevilor).

Concluzii:

Prezentul program, prin obiectivele generale şi specifice, prin implicarea permanentă a echipei de proiect, a condus nemijlocit la conştientizarea  comunităţii locale, a elevilor privind importanţa activităţilor cultural-artistice, literare, de cunoaştere şi sportive în afirmarea personalităţii acestora, a dezvoltării competenţelor/talentelor din diverse domenii.

Prin  derularea  responsabilă   a  programului,  elevii  au avut posibilitatea să-şi formeze un comportament liber, responsabil, deschis spre comunicare şi iniţiativă. Au conştientizat valoarea efortului depus prin contribuţia lor activă la prezentarea unor activităţi recreative, cultural-artistice şi sportive, a obiceiurilor şi tradiţiilor româneşti.

 

ANALIZA SWOT:

            Puncte tari:

1. cadre didactice bine pregătite din punct de vedere ştiinţific, majoritatea cu experienţă profesională, inclusiv managerială;
2. implicarea în activităţi a elevilor şi cadrelor didactice în realizarea obiectivelor;
3. crearea unui climat educaţional deschis şi stimulativ prin relaţiile interpersonale;
4. munca în echipă.

         Puncte slabe:

1. fonduri insuficiente pentru realizarea activităţilor şi pentru a răsplăti rezultatele obţinute de elevi.

 

     Oportunităţi:

1. dorinţa cadrelor didactice pentru schimburi de experienţă şi pentru acţiuni organizate în parteneriat;
2. creşterea calităţii parteneriatului, a iniţiativei private şi a sprijinului comunitar pentru dezvoltarea şi susţinerea actului educaţional.

 

Director,                                                                              Consilier educativ,

Prof. Armencea M.                                                              Prof. Petrea I.